Hoy os quiero hablar de la Pedagogía Montessori, una pedagogía que revolucionó el paradigma educativo a principios del s.XX. A día de hoy, vuelve con fuerza para la transformación educativa que tanto se necesita.
¿Quién fue Maria Montessori?
Maria Montessori (Italia, 1870, Países Bajos, 1952), fue educadora, pedagoga, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, humanista y feminista. La experiencia de vivir dos guerras mundiales y la guerra civil española unida a su inmensa fe en el potencial de los niños, le impulsó a idear una educación para la paz.
Sus descubrimientos acerca del desarrollo del niño, le permitieron sentar las bases científicas de su pedagogía, estableciendo como pilares fundamentales la tríada entre el niño, el ambiente y el adulto preparado.
El niño como protagonista
La Pedagogía Montessori contempla el niño como auténtico protagonista de todo el proceso educativo. Promueve el desarrollo de la autonomía, la independencia, la capacidad de elegir y la autodisciplina, facilitando que el niño sea su propio maestro.
Ayuda al niño a desarrollar su máximo potencial en todos los ámbitos de la vida, respetando sus propios ritmos de aprendizaje y maduración. Ofrece una libertad con responsabilidad, límites y estructura necesaria para que se construya a sí mismo como adulto.
El ambiente preparado
Otro de los pilares básicos de la Pedagogía Montessori es el ambiente preparado. En Montessori, el aula se convierte en un ambiente, un espacio organizado cuidadosamente y orientado a fomentar el aprendizaje y el crecimiento. Un lugar cálido y armonioso, con un mobiliario adaptado al tamaño del niño y a sus necesidades, donde puede explorar libremente bajo un orden. Un lugar para cuidarse a si mismo y respetar a los demás.
Los materiales del ambiente, creados por Maria Montessori, son multisensoriales y secuenciales. Tienen autocorrección para identificar los errores de forma autónoma y aprender de la experiencia.
El rol del adulto
En la Pedagogía Montessori, hablamos del adulto preparado, un guía en constante revisión y crecimiento personal. Un adulto capaz de proporcionar oportunidades de aprendizaje bajo un clima de confianza, amor y respeto. Alguien que no motiva mediante premios ni castigos, sino que favorece que el niño siga su deseo natural por el aprendizaje identificando la satisfacción por aprender y el logro de hacerlo por sí solo.
En conclusión, la Pedagogía Montessori promueve el desarrollo de la autoconfianza, el pensamiento crítico y la independencia. Un aprendizaje integral en el que el desarrollo cognitivo, físico y emocional tienen la misma importancia.
